J’évalue mes connaissances : corrigé des activités
Niveau : 1ère année du cycle secondaire collégial
Pages : 10–11
Édition : Septembre 2018
Dans cette activité, je révise mes connaissances en langue, en expression orale et en expression écrite à travers différents exercices.
I. Langue
3. Je classe les verbes dans la case qui convient
Les verbes proposés sont : venir, quitter, avancer, apercevoir, choisir, applaudir, marcher, monter, descendre, rester, sortir, obliger, lire, finir, traverser.
| Verbes du 1er groupe | Verbes du 2e groupe | Verbes du 3e groupe |
|---|---|---|
|
quitter avancer marcher monter rester obliger traverser |
choisir applaudir finir |
venir apercevoir descendre sortir lire |
شرح بالعربية : نضع كل فعل في المجموعة المناسبة. أفعال المجموعة الأولى تنتهي عادةً بـ -er، مثل marcher وtraverser. أما أفعال المجموعة الثانية فمنها choisir وfinir وapplaudir، بينما تنتمي الأفعال المتبقية إلى المجموعة الثالثة.
4. Je complète le tableau par les mots proposés
Les mots proposés sont : souriant, sourire, voir, arriver, chapeau, fortement, arrivée, à, subitement, demander, dans, douce, aimable, courir, maison, fillette, intelligente, heureusement.
| Verbes | Adjectifs | Adverbes | Noms |
|---|---|---|---|
|
sourire voir arriver demander courir |
souriant douce aimable intelligente |
fortement subitement heureusement |
chapeau arrivée maison fillette |
À part : à et dans sont des prépositions.
شرح بالعربية : نصنف الكلمات حسب طبيعتها: أفعال، صفات، ظروف وأسماء. أما à وdans فهما حرفا جر، ولذلك لا ينتميان إلى الأعمدة الأربعة.
5. Je conjugue les verbes proposés au passé simple
| Pronom | Parler | Revenir | Finir | Apercevoir |
|---|---|---|---|---|
| Je | parlai | revins | finis | aperçus |
| Il / elle | parla | revint | finit | aperçut |
| Nous | parlâmes | revînmes | finîmes | aperçûmes |
| Ils / elles | parlèrent | revinrent | finirent | aperçurent |
شرح بالعربية : نصرف الأفعال في زمن passé simple حسب الضمير. ويجب الانتباه إلى النهايات وعلامات اللهجة في بعض التصريفات، مثل parlâmes وrevînmes وaperçûmes.
6. J’entoure la proposition convenable
a) La petite fille est : intelligente.
b) La couleur de mon chapeau est : noire.
c) Les chevaux de cette écurie sont : forts.
شرح بالعربية : نختار الصفة التي تتفق مع الاسم في الجنس والعدد. لذلك نقول une fille intelligente، وune couleur noire، وdes chevaux forts.
7. Dictée
Cette activité dépend du texte dicté par l’enseignant. Le texte de la dictée n’apparaît pas dans la page, لذلك لا يمكن تقديم تصحيح محدد لهذا النشاط.
III. Écoute
Consigne : Je recopie trois mots de la liste que je viens d’entendre.
La liste des dix mots à écouter n’est pas fournie dans la page. Les trois réponses dépendent donc de l’enregistrement ou de la liste donnée par l’enseignant.
IV. Situations
Parmi les propositions suivantes, je coche celles qui conviennent à mon comportement.
| Proposition | Réponse |
|---|---|
| a) Chacun pour soi. | ✗ |
| b) Il est impossible de nouer une amitié avec une personne d’un autre pays. | ✗ |
| c) Il faut aider tous les gens sans aucune considération de race, de culture, ... | ✓ |
| d) De temps en temps, on peut se permettre de ne pas respecter le code de la route. | ✗ |
| e) Aujourd’hui, il n’existe plus de vrai ami. | ✗ |
| f) Il faut respecter aussi bien la femme que l’homme. | ✓ |
| g) On n’est pas obligé de respecter tout le monde. | ✗ |
| h) Il faut croire que l’homme est bon par nature. | ✗ |
| i) Il faut écraser les faibles, ils sont bons à rien. | ✗ |
| j) Tous les hommes sont égaux. | ✓ |
Réponse : c, f et j.
شرح بالعربية : الاختيارات المناسبة هي التي تعبر عن مساعدة الآخرين واحترامهم والمساواة بينهم، وهي: c، f وj.
V. Oral
Consigne : Je dis ce que je vois sur l’une de ces images en deux ou trois phrases.
Proposition de réponse :
La première image montre un paysage montagneux avec des maisons traditionnelles. On voit également de grandes montagnes et un ciel dégagé.
Ou bien :
La deuxième image montre une maison située dans un paysage montagneux et verdoyant. On voit une voie ferrée devant la maison et de grandes montagnes à l’arrière-plan.
شرح بالعربية : المطلوب هو وصف إحدى الصورتين في جملتين أو ثلاث، مع ذكر أهم العناصر الظاهرة فيها، مثل الجبال والمنازل والطبيعة والطريق.
VI. Écrit
1. Je recopie le passage suivant
Passage à recopier :
« Mon enfant, m’a-t-il dit, il ne faut pas jeter le pain ; c’est dur à gagner. Nous n’en avons pas trop pour nous, mais si nous en avions trop, il faudrait le donner aux pauvres. Tu en manqueras peut-être un jour, et tu verras ce qu’il vaut. Rappelle-toi ce que je te dis là, mon enfant ! Je ne l’ai jamais oublié. »
شرح بالعربية : المطلوب هو نسخ النص مع احترام الكلمات وعلامات الترقيم والمسافات بين الجمل.
2. Rédaction
Consigne : Vous avez vécu une aventure heureuse. Rédigez-en les circonstances en 3 lignes.
Exemple :
Un jour, je suis parti avec mes amis pour faire une promenade dans la forêt. Nous avons découvert un magnifique endroit et nous avons passé une journée très agréable. Nous sommes rentrés chez nous heureux de cette belle aventure.
شرح بالعربية : نكتب ثلاث جمل تقريبًا نحكي فيها عن مغامرة سعيدة، ونذكر أين وقعت، وماذا حدث خلالها، وكيف انتهت.
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